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为巩固扩大“双减”成果，建议建立面向全市的双减分层作业平台，为学生提供适合自己的个性化作业，减轻课业负担的同时保证精准、有效——杭州市人大代表、科大讯飞副总裁徐甲甲向正在召开的市十四届人大一次会议提交了《利用人工智能技术，助力教育数字化改革，促进双减落地和共同富裕建设》。

“今年2月，教育部开出全年工作清单，其中一项重点是提高作业设计水平，在‘压总量、控时间’的基础上，注重‘调结构、提质量’。”徐甲甲表示，去年11月起，杭州西湖区已在区内9所初中试点五门学科三个年级全覆盖的分层作业项目。试点学校以学科组为单位，依托人工智能和教育信息化技术建立区校本资源，以学生历次学情数据为依据，将作业从题目和题量上进行二到三层的分层，再以周为频次进行布置、讲评和课后答疑，实现个性化辅导。

徐甲甲表示，从已有试点效果看，分层作业能从源头改善作业质量，提升学习效率，变“题海战术”为靶向作业，建议在西湖区现有实践基础上在杭州全市推广，推动中小学作业“轻负高质”。

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